Educación y Comunicación en la Red

En el MOOC Enseñar y Evaluar la Competencia Digital , nos han pedido que elaboremos un banco de ideas con aplicaciones online y recursos web valiosos, novedosos e interesantes para trabajar la competencia digital de nuestro alumnado. He buceado un poco en los recursos que conocía y otro poco en los recursos que hay por la web, y he elaborado un webmix de symbaloo para compartirlo con todo el mundo. He intentado agrupar los recursos digitales por áreas de la competencia digital , pero la verdad es que no es nada fácil, porque hay veces que se solapan. Aquí os dejo una imagen del symbaloo, pero también podéis consultarlo en este enlace . Seguimos aprendiendo. :)

Esta semana está siendo intensa, pero por fin he sacado un rato para dedicárselo al curso DIGCOMP. Además, esta semana trabajamos uno de mis temas favoritos: el PLE. He escrito bastante sobre ello, pero siempre es bueno retomar y echar la vista atrás para darte cuenta de cómo cambian las cosas. Y es que la capacidad de cambio es algo que me apasiona del PLE. Más allá del concepto, que es básico para entender el Long Life Learning  que tanto demanda la sociedad actual, el PLE cambia. Y es que responde a nuestras inquietudes, a nuestras necesidades y también a las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que tenemos a nuestro alcance. Por eso cambia. Una y otra vez. Aquí tenéis la foto de mi PLE actual.   Como podéis ver, hay casillas vacías y ramas sin especificar. Y es que... ¿quién sabe cómo acabará? Nadie. Lo que sí sé es que la base es muy importante: actitud para seguir aprendiendo con y en la red, y conciencia del propio entorno pe...

Septiembre. Los días se vuelven más cortos. Las noches más frías. Y la vuelta al cole. Siempre me ha gustado. ¿Por qué negarlo? Un estuche nuevo lleno de ilusiones y conocimiento que nos espera. Así es como le doy la bienvenida a este nuevo curso: con ilusión. Aunque todavía no haya encontrado un sitio para mí en este inicio de curso, me han reservado un asiento para disfrutar de la II. Jornada de TIC y Educación, celebrada ayer en la Facultad de Enpresagintza , de Mondragon Unibertsitatea . Anualmente, quiere ser un punto de encuentro para las personas preocupadas y sensibilizadas con la aplicación de las TIC en la educación. Durante la jornada, hemos podido disfrutar de las ponencias de Olga Herrero , consultora en Roca Salvatella,  Aitor Bediaga , Eugenio Astigarraga, Osane Lizarralde,  Maite Goñi , Izaskun Agirre y Arantza Ozaeta, todos/as ellos/as profesores de Mondragon Unibertsitatea, y Jon Abaitua y Markel Gilbert, alumnos de Basque Culinary Center. ...

En este post, trataré de hacer una lista de los Escenarios Virtuales que se pueden utilizar en la construcción del PLE y expondremos qué nos puede aportar cada uno de ellos. FOROS S egún la Wikipedia , el “foro   en   el Internet   es una   aplicación web   que da soporte a discusiones u opiniones en línea”.   Nos ofrecen una oportunidad de discutir sobre temas de nuestro interés. A su vez, son un punto de encuentro para gente con intereses comunes y pueden llegar a ser un espacio idóneo para la resolución de dudas. Osuna explica que “es una herramienta que fomenta la comunicación, el trabajo colaborativo y la cohesión del grupo. […] Varios estudios ponen de manifiesto multitud de aspectos positivos del uso de los foros virtuales, entre los que podemos señalar: desarrollo del pensamiento crítico [...], motivación hacia la construcción activa y social de conocimiento,   aumento de las posibilidades de comunicación,   reducción de límites e...