29 feb. 2016

DEL PLE AL OLE

En el curso #VDIGCOMP, hemos dado un pasito más, partiendo del concepto del PLE. Si me has leído anteriormente, te habrás dado cuenta de que este concepto me apasiona. Pues estoy de suerte, porque este curso me ha dado la posibilidad de ampliar el concepto y aplicarlo a las organizaciones. Así, una vez más, se demuestra que el aprendizaje no es algo puramente académico, y que el entorno personal de aprendizaje es algo a tener muy en cuenta, más allá del aprendizaje formal.

Para trabajar este concepto, David Álvarez , miembro de Conecta13, nos propone un canvas. Aquí lo tenéis, por si alguien se anima a completarlo.


En el curso #VDIGCOMP, hemos trabajado sobre este canvas de manera colaborativa. Los profes abrieron 5 grupos, con 5 organizaciones diferentes, 5 foros y 5 documentos en Drive para trabajar sobre él. En mi caso, escogí el grupo 5, en el cual trabajábamos de manera creativa, sin ninguna organización en concreto.

Más allá del resultado (que lo tenéis en la parte de abajo), quería comentar el proceso: en realidad, no hemos tenido mucho tiempo para trabajar de manera colaborativa, pero el resultado demuestra que la experiencia ha sido rica. Hemos trabajado siempre de manera asíncrona y, por supuesto, no presencial. Lejos de ser un obstáculo, creo que hemos sabido sacarle provecho, ya que nos ha permitido tener nuestro tiempo de reflexión sobre el trabajo de las demás integrantes y nuestra aportación. 

Como ya he comentado en el hangout que hemos tenido con David (¡qué suerte la nuestra!), he echado en falta trabajar sobre un contexto real, para poder aplicar todo este tiempo y reflexión en algo que vea la luz (o lo intente). Sin embargo, valoro este ejercicio muchísimo, ya que me ha permitido ponerme en situación y entrenar sobre una tarea que, sin duda, es imprescindible en todo tipo de organización, ya sea educativa o no. 

Aquí os dejo el trabajo realizado junto con Josune Aranguren, Isabel Urbano e Itziar García. Eskerrik asko, neskak! :)


23 feb. 2016

INTERNET ES COMUNICACIÓN. Y ESO ES...




... amistad:
puedes hacer amigos, retomar viejos contactos, estrechar lazos...


... trabajo:
enviar emails, preparar presentaciones, compartir documentos...


... oportunidades:
colaboraciones a pesar de la distancia, publicaciones que rompen con el esquema espacio-temporal...


... familia:
sentir cerca al trocito de familia que está más lejos, compartir viajes con los más cercanos...


...


... y amor.

¿A cuál película de amor te recuerda esta historia?
Posted by PlayGround on Lunes, 22 de febrero de 2016

18 feb. 2016

MI PLE Y MIS (PLE)MADAS

Esta semana está siendo intensa, pero por fin he sacado un rato para dedicárselo al curso DIGCOMP. Además, esta semana trabajamos uno de mis temas favoritos: el PLE. He escrito bastante sobre ello, pero siempre es bueno retomar y echar la vista atrás para darte cuenta de cómo cambian las cosas.

Y es que la capacidad de cambio es algo que me apasiona del PLE. Más allá del concepto, que es básico para entender el Long Life Learning que tanto demanda la sociedad actual, el PLE cambia. Y es que responde a nuestras inquietudes, a nuestras necesidades y también a las herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que tenemos a nuestro alcance. Por eso cambia. Una y otra vez. Aquí tenéis la foto de mi PLE actual.  



Como podéis ver, hay casillas vacías y ramas sin especificar. Y es que... ¿quién sabe cómo acabará? Nadie. Lo que sí sé es que la base es muy importante: actitud para seguir aprendiendo con y en la red, y conciencia del propio entorno personal de aprendizaje. Por eso, y respondiendo a la tarea del curso, soy consciente de que:
  • debo cuidar... mi red personal de aprendizaje (PLN). Las personas con las que he conectado me han ayudado a seguir aprendendiendo, y no quiero perder eso. 
  • debo probar... nuevas herramientas. Sí, soy un animal de costumbres y, a veces, me ciego con las herramientas de siempre. Sé que me cuesta cambiar, pero ¿admitirlo no es ya un paso? ;)
  • debo dejar... fluir el timeline de mi twitter. No pasa nada. No debo agobiarme por el "mientras tú no estabas...". Como me dijo una vez un profesor, si es importante, se retuiteará y volverá a ti.
  • debo aclarar... mi PLE de vez en cuando. No debo dejarme llevar por la cantidad de herramientas, sino por la calidad de experiencia que su uso me aporta. Y para eso me vendrá genial un symbaloo (gracias por la idea, Aglaya).
¡Seguimos aprendiendo! :)


10 feb. 2016

PROPUESTA DE E-ACTIVIDAD

Sigo disfrutando en el curso DIGCOMP. Por si no os lo presenté antes, se trata de un curso que trabaja la competencia digital en el marco de una educación abierta (DIGCOMP & Open Education). A pesar de que llevo años trabajando este tema, estoy aprendiendo muchísimo. Lo mejor de todo es dedicar tiempo a aquello que te gusta y aquí tenéis el fruto.

En la segunda actividad de este curso, nos han pedido que elaboremos una propuesta de e-actividad. Para aquellos que no estéis familiarizados con el término, os dejo un vídeo de Manual Area, donde lo explica de manera muy clara.

Yo he optado por crear una propuesta didáctica para 4º de la ESO en la materia de Lengua (ya sea Vasca, Castellana, Catalana, Valenciana o Gallega). Está pensada para realizarla en la lengua materna. Aquí os dejo un mapa conceptual de la idea. Más abajo, tenéis la propuesta completa, por si os animáis a leerla. ;)





3 feb. 2016

PRIMERAS REFLEXIONES SOBRE DIGCOMP

Tener una excusa para escribir en el blog es genial. Ya no tengo que pensar cuándo sacaré tiempo para ello, ni sobre qué voy a escribir... ¡ya lo tengo! :)

Esta vez, os dejo mis primeras reflexiones sobre el marco europeo DIGCOMP. Esta vez lo he querido hacer de manera más visual.

1 feb. 2016

RETOMO CON EXCUSA... MODO CURSO on!

La vida es muy caprichosa: cuanto más cosas quieres hacer, más quehaceres tienes entre manos. Eso es lo que me ha ocurrido durante este largo tiempo que no he escrito en este blog. He tenido mil aventuras, profesionales y personales, y ahora retomo los posts con la excusa del curso La competencia Digital en el marco de una Educación Abierta (DIGCOMP & Open Education). Lo hago con mucha ilusión, porque mi blog siempre ha sido importante, a pesar de aparcarlo un muchito. :)

En la primera actividad del curso mencionado, me piden que explique quién soy. Madre mía... qué pregunta tan simple y tan compleja al mismo tiempo... Me encantaría hacer un collage con Photoshop, editar un pequeño vídeo en Youtube, grabar un podcast con Audacity o crear un vídeo-montaje con Powtoon... pero... el tiempo es mi peor enemigo. Ahora os explicaré por qué.

ANALÓGICAMENTE SOY...
  • De formación, profesora de Educación Especial, especializada en las TIC aplicadas a la formación. Estudié magisterio en HUHEZI (Eskoriatza, 2004), realicé un máster en TIC aplicadas a la formación en la misma facultad (2006), realicé otro máster en Comunicación y Educación en la Red (UNED, 2012) y ahora estoy con el doctorado en entornos virtuales en el aprendizaje (UNED). Esto último me resulta MUY complicado, por la falta de tiempo.
  • De profesión, soy polival(i)ente: he estado en colegios, euskaltegis, empresas, editoriales... y tengo mi propia empresa. Es una pequeña cooperativa llamada IKT on, asesoría educativa. Es fruto de mi ilusión y pasión, y del trabajo de mis dos socias, Izaro y Josune. Podéis ver toda mi trayectoria en LinkedIn, por si os interesa.
Generador de Códigos QR Codes

DIGITALMENTE SOY... una aprendiz constante. Y, para eso, intento estar, ser y comunicar en la red. Tengo Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram (este último lo uso de manera un poco más privada), Slideshare, Youtube, Google+... Bueno, haced un Google y me encontraréis, seguro. ;)

Como veis, intento ser activa y saciar mi curiosidad en torno a muchos temas: me gusta la tecnología, me gustan las manualidades, ir a esquiar, leer (aunque el tiempo no me ayuda...), los coches... En fin, me gusta cacharrear mucho e intentar buscar información para alimentar mi curiosidad. En cuanto a las TIC y la educación, me gustaría involucrarme en un proyecto comprometido con el futuro, con la realidad y con conseguir cosas tangibles. De ahí mi ilusión con mi pequeña asesoría educativa junto con mis socias. Con toda esta actividad y muchísimo trabajo, tengo el tiempo justo para dormir, jeje.

Estoy segura de que este curso me ayudará a poner en orden cientos de ideas que tengo en la cabeza y a contextualizar conceptos bajo el paraguas de un marco teórico tan importarte como DIGCOMP. También me gustaría ampliar mi PLN (red de contactos) y participar más activamente en Twitter.

Si has llegado hasta aquí, te lo agradezco mucho. La verdad es que ya no estamos acostumbrados/as a leer de manera tan lineal. Seguro que aprenderemos mucho juntos/as.

Un abrazo.